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rechnungen ?

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DeletedUser22539

Gast
oder zoom? :p

Und nu, hab ich richtig? xD

Wenn ja, darf jemand anderes nen R. Ätzel stellen, da ich die nächsten 24h nich on bin *grob schätz*

Edit. Schlage Bmaker vor, Mole hats ihm quasi geklaut^^
 

DeletedUser

Gast
Also auf 1596 Zugmöglichkeiten komme ich nicht, aber die Größenordnung passt schon.

-edit-
Mit Zoom sieht man bei gnuplot den Schnittpunkt bei 18 mit der Eingabe von
xrange [16:20]
yrange [-0.5:0.5]
und
(4.*x)/(x-2.) + (2.*x-1.)/(x-2.)+2. - (4.*x**2./(3.*(x-2.)**2.) +7.)
graph_jascha.png
 
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DeletedUser28588

Gast
Hast aber ziemlich gutes Auge:
f(x) = (4*x)/(x-2) + (2*x-1)/(x-2)+2 - (4*x^2/(3*(x-2)^2) +7)

x: f(x)
16.5: 0.03210463733650416171
17.0: 0.02074074074074074074
17.5: 0.01005896635449184877
18.0: 0
18.5: -0.00948882767064585246
19.0: -0.01845444059976931949
19.5: -0.02693877551020408163

Also ich kann das nicht mehr beim Standard-gnuplot-Graph das erkennen, das schmiegt sich da langsam an die x-Achse an, schneidet bei 18 und schmiegt sich dann wieder ab.

Boah, wie fies. :(
Meine Augen sind gut, ich werde mich wohl vertippt haben. Vielleicht habe ich die Aufgabe auch einfach nur falsch abgeschrieben. Aber das müsste schon ziemlich komisch sein, denn die andere Schnittstelle ist ja auch bei mir x = 3.

EDIT
gnuplot werde ich mir mal ansehen. Danke schonmal dafür. :)

MfG, bmaker
 

DeletedUser

Gast
Meine Lösung:

Äußerstes Quadrat:
==> 28 Felder á 21 Züge

1. inneres Quadrat (b2, g2, g7, b7):
==> 20 Felder á 23 Züge

2. inneres Quadrat (c3, f3, f6, c6)
==> 12 Felder á 25 Züge

4 Zentrumsfelder -> je 27 Züge


====> Zugmöglichkeiten der Dame

= (28 * 21) + (20 * 23) + (12 * 25) + (4 * 27)
= 1456 Zugmöglichkeiten

Müsste stimmen, wenn ich nicht irgendwo einen Tippfehler im Taschenrechner gemacht habe.

€dit: Probe = positiv ;-)
 
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DeletedUser22539

Gast
bin bei erneutem nachrechnen auf 1.156 gekommen...Lösungsweg poste ich später/morgen
 

DeletedUser

Gast
Hi,

ich komm bei einer Aufgabe irgendwie net weiter

An ihrem 50. Geburtstag stellt xxx fest, dass ihre drei Kinder zusammen genauso alt sind wie sie selbst. Die Tochter ist um 6 Jahre älter als der jüngste Sohn, der aber nur halb so alt ist wie sein älterer Bruder!

Wie alt ist die Tochter

Rechnung:

Alter der Tochter : x
Alter des jüngsten Sohns: x - 6
Alter des ältesten Sohns: (x - 6) *2

Und die Gleichung bekomm ich net hin
 

DeletedUser

Gast
habs zwar schon im andren thread gepostet aber hier nomml^^
jüngster Sohn is 11
ältester Sohn is 22
Tochter is 17 (gutes alter)
 

DeletedUser

Gast
x = y + (y+6) + 2y
50 = 4y + 6
4y = 44
y = 11


x= Alter der XXX
y = Alter des jüngsten Sohnes
y+6 = Alter der Tochter
y*2 = Alter des ältesten Sohnes
 

DeletedUser

Gast
Dann stell ich auch mal ne Aufgabe^^

Multipliziert man die um 1/2 verminderte Zahl mit der um 3/4 verminderten Zahl, erhält man das Quadrat der Zahl.
Wie heißt die Zahl?

Wer Lust hat, kanns ja mal rechnen^^
 
Zuletzt bearbeitet von einem Moderator:

DeletedUser

Gast
(x-0,5)(x-0,75)=x²
x²-0,5x-0,75x+0,375=x²
1,25x=0,375

und umformen
 

DeletedUser

Gast
@DoT
Öhm wieso nicht? Hab ich das von dir jetzt missverstanden und du meinst das "nein" anders... Aber Geometrie gibts genauso Rechnung wie in Algebra... Und der Titel lautet ja Rechnungen...
Gruß
 

DeletedUser

Gast
@Sir Francis Drake:
Habe mich gerade belehren lassen, wenn Du Vektoren- oder Ebenenrechnungen aufstellen möchtest, schiess los ;-)
 

DeletedUser

Gast
Unlösbare Matheaufgaben (Unistoff).. Brauche dringend Hilfe!!!

Wer hat ne Idee, wie man sowas lösen kann? Ich wär euch sehr dankbar wenn ihr mir helft!!! Bin echt am verzweifeln... :(

Übungen zur Vorlesung
Mathematik für Biologen, Biotechnologen und Biochemiker


2. Aufgabe (2+2 Punkte)
Die polynomiale Gleichung n-ten Grades
x hoch n + a1x hoch n−1 + . . . + an−1 hoch x + an = 0
besitze die Wurzeln x1, x2, . . . , xn. Zeigen Sie, dass folgende Beziehungen gelten. überprüfen Sie
die Gültigkeit dieser Aussagen zunächst für quadratische Gleichungen.
x1 + x2 + . . . + xn = −a1, x1 • x2 • . . . • xn = (−1) hoch n *an.

freiwillige Zusatzaufgabe (2 Punkte): Gelten für die Koeffizienten a2, . . . , an−1 ähnliche Formeln?


3. Aufgabe (3+1 Punkte)
Gegeben sind die folgenden polynomialen Gleichungen.
x hoch 4 − 2x hoch 3 − 7x hoch 2 + 20x − 12 = 0,
x hoch 4 + 2x hoch 3 − 2x hoch 2 + 2x − 3 = 0.

i) Geben Sie für jede Gleichung alle Lösungen an. Verfahren Sie dabei wie in Bsp. 1.14: Raten
Sie jeweils eine Lösung und führen Sie sukzessive Polynomdivisionen durch.

ii) Betrachten Sie obige Gleichungen als System zweier polynomialer Gleichungen in einer Unbestimmten.
Geben Sie alle Lösungen des Systems an.

4. Aufgabe (1+2+1 Punkte)
Ein Arzt stellt eine Diät zusammen, indem er die Menge Nährstoffe, die ein Patient erhalten soll,
in 4 Nährstoffklassen einteilt: Fleisch in g (Klasse a), Obst und Gemüse in g (Klasse b), Brot und
Stärke in g (Klasse c), sowie Milchprodukte in ml (Klasse d).

i) Für das Frühstück seien die Mengen der Nährstoffe in den verschiedenen Klassen jeweils 200,
100, 200, 100 Einheiten, für das Mittagessen 300, 200, 200 und 100, sowie für das Abendessen
400, 300, 200, 100 Einheiten. Stellen Sie diese Informationen in einer 3 × 4-Matrix A dar.
Die Mengen an Fett, Eiweiß und Kohlenhydraten seien für jede Nährstoffklasse in geeigneten
Einheiten wie folgt gegeben. Fett: 5, 0, 0, 10; Eiweiß: 7, 1, 2, 8; Kohlenhydrate: 0, 10, 15,

12. Stellen Sie diese Informationen in einer 4 × 3-Matrix B dar. Eine Einheit Fett hat den
Brennwert 8 Kalorien, eine Einheit Eiweiß 5 Kalorien, und eine Einheit Kohlenhydrate 4
Kalorien. Stellen Sie diese Informationen mit einem Spaltenvektor C dar.
Bitte wenden!

ii) Bestimmen Sie A • B und B • C. Welche Interpretation haben die Einträge dieser Matrizen?

iii) Bestimmen Sie die Produkte (A•B)•C und A•(B•C). Sind diese gleich? Welche Interpretation
haben die Einträge dieser Matrizen?

5. Aufgabe (2+2 Punkte)
Beweisen Sie, dass Matrizen A,B,C die Gleichungen (A+B) •C = A•C +B•C sowie (A•B) •C =
A• (B •C) erfüllen (falls die Größen der Matrizen so gewählt sind, dass die Seiten der Gleichungen
jeweils Sinn machen!).
Hinweis: Benutzen Sie die Schreibweise mit dem Summenzeichen P aus der Vorlesung


PS: Hier der Link zum Aufgabenblatt 3 .. Mit dem kopieren hat nicht so super funktioniert..
http://www.math.uni-bielefeld.de/~richard/teaching/b3.pdf
 

DeletedUser41127

Gast
Ehrlich gesagt,keine Ahnung,aber ich bins mal durchgegangen...
Naja,es gibt schon nen MAthe Thread im Forum :)
 

DeletedUser

Gast
Ehrlich gesagt,keine Ahnung,aber ich bins mal durchgegangen...
Naja,es gibt schon nen MAthe Thread im Forum :)

wenn man keine Ahnung hat..
Und der Mathe-Thread beinhaltet AUfgaben, dieso zum Spass gelöst werden, die hier scheinen bischen schwieriger..
kann dir leider auch nicht helfen, das hier ist also auch Spam :mrgreen:
 

DeletedUser

Gast
3. Aufgabe (3+1 Punkte)
Gegeben sind die folgenden polynomialen Gleichungen.
x hoch 4 − 2x hoch 3 − 7x hoch 2 + 20x − 12 = 0,
x hoch 4 + 2x hoch 3 − 2x hoch 2 + 2x − 3 = 0.


bin mir net ganz sicher obs hilft, also bei der polynomdivision muss erst mal ein linearfaktor abgespaltet werden, d.h. wir machen aus einer gleichung mit 4 lösungen eine gleichung mit 3 lösungen, hierzu must du erst mal eine lösung durch probieren herrausfinden

in ersten fall: 1 (1^4-2*1^3-7*1^2+20*1-12=0)

jetzt kannst du rechnen:

(x^4-2x^3-7x^2+20x-12):[x-(oder+, bin net ganz sicher)1]

also:

(x^4-2x^3-7x^2+20x-12):[x-1]=? (nun wie schritliche division)

(x^4-2x^3-7x^2+20x-12):[x-1]=x^3+x^2+8x+28
-(x^4-x^3) (nun das ausgerechnete vom der gleichung abziehen)
./. x^3-7x^2 (nächste zahl runterholen)
-(x^3-x^2)
./. +8x^2+20x
-(8x^2-8x)
./. 28x -12

und da bleibt dann nen rest, aber ich sag gleich wir hatten polynomdivision nur mit gleichugnen drittengrades zu gleichuungen zweiten grades, bin mir also net sicher obs richtig ist, aber vllt. hilfts dier/bzw. gibt nen anfang
 
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